心成長 共前行
二、活動宗旨
通過一系列有趣的活動，對學生進行心理健康教育，積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并努力營造良好、和諧的校園氛圍。
三、活動對象
全校師生
四、活動內容及具體流程
（一）心理健康教育中心開放周
1、活動時間：5月17日——5月21日
2、活動方式：開放心理接待室、心理沙盤室、音樂放松室、情緒宣泄室、團體輔導室等功能區，心理老師對參觀的學生耐心講解了心理咨詢常識、服務流程、各功能區的功用、內部設施的使用方法等，讓學生對心理健康教育中心有更直觀、更理性的實際體驗，認識到心理健康教育中心不但不“神秘”而且還很溫情、舒適，心理咨詢不是“不光彩的事”而是挖掘內心能量、實現自我超越的過程。
（二）心靈樹
1、活動時間：5月13日——5月31日
2、活動方式：心靈樹貼在心理健康教育中心的墻上，在活動期間，學生在便簽紙上分別寫下自己的心愿或是想傾訴的話、自己的疑惑，以及自己的聯系方式，寫好后貼到心靈樹上。通過心靈樹讓學生傾訴自我，幫助學生正確的排解在學習生活中產生的疑惑，擺脫不良心態，培養同學們的參與意識和樂觀向上的心理品質。
（三）心理團體擴展活動——動力圈
1、活動時間：5月22日
2、活動對象：心理社團成員、學校安全員
3、活動方式：由心理老師帶領，分為4個環節，波浪起伏、波濤洶涌、花開花落及走鋼絲。通過動力圈活動，增強學生挑戰自我的信心，而且提升了學生團隊整體凝聚力，學會信任、擔當、包容和責任，增強和提升心理抗壓能力。
（四） 心理電影鑒賞周
1、活動時間：5月24日——5月28日
2、在汽修系階梯教室利用兩天晚修時間分別播放心理主題電影主要有:《荒野生存》、《送你一朵小紅花》。通過觀看電影，旨在讓學生能夠主動從心理學的角度欣賞影視或文學作品，認識自我，關注個人成長與愛情選擇之間的關系，培養個人堅強的意志，建立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
(五)加強重點學生心理關注
1、活動時間：5月10日——5月31日
2、活動方式：對心理健康測評中需要重點關注的學生，進行針對性的心理干預，進一步確認學生的心理健康狀況，對重點關注學生的思想、心理、學習、生活等狀況進行深入的分析，有針對性地做好教育工作，為其正常順利地學習和生活提供必要的幫助與支持。